Mitchel Eijkemans (leraar) deelt in zijn blog hoe de vakvernieuwingscommissie aan het werk is en schrijft over differentiëren op kennis, niet op verwachtingen.
Door afstemming tussen de conceptkerndoelen en de conceptexamenprogramma's wordt gewerkt aan een doorlopende leerlijn tussen het primair en voortgezet onderwijs.
Ben je benieuwd hoe het ervoor staat met de actualisatie van de examenprogramma's maatschappijleer? Leden van de vakvernieuwingscommissie staan dit schooljaar op verschillende conferenties.
De stem van leerlingen in dit actualisatieproces is natuurlijk onmisbaar. Op woensdag 20 september gingen twee vakvernieuwingscommissies opnieuw met (oud-)leerlingen in gesprek.
Gedurende twee jaar werken vakvernieuwingscommissies aan het actualiseren van de examenprogramma’s. Maar hoe gaat dat precies in zijn werk? Lennart Schra deelt in dit blog zijn ervaringen.
